Paru le 30-09-2026 |

Au lycée Costa de Beauregard, les étudiants participent au suivi d’une étude menée par le CTIFL pour mieux comprendre l’évolution des ravageurs face au changement climatique et développer de nouvelles stratégies de protection des cultures.

Le lycée Costa de Beauregard participe au projet PALMIER (Puceron, Altise, Lygus : Modélisation, Innovation et Recherche), porté par le CTIFL de Brindas et mené avec plusieurs partenaires de la recherche, de l’expérimentation et des filières agricoles, parmi lesquels ASTREDHOR Auvergne-Rhône-Alpes, partenaire privilégié du lycée. Lancé en 2025 pour une durée de trois ans, le projet se poursuit actuellement dans sa deuxième année.

L’objectif de ce projet est de mieux comprendre le comportement de plusieurs ravageurs – les pucerons, les altises et les punaises du genre Lygus – dans un contexte de changement climatique et de diminution progressive des solutions phytosanitaires disponibles. Les travaux doivent notamment permettre de mieux anticiper l’évolution des populations de ravageurs et d’identifier des stratégies de lutte alternatives et adaptées aux nouvelles conditions de production.

Un suivi de Lygus en horticulture

Sur le volet horticole, l’étude s’intéresse notamment aux punaises Lygus, qui peuvent occasionner des dégâts sur les cultures de chrysanthèmes. Le suivi est réalisé sur plusieurs sites de la région Auvergne-Rhône-Alpes.

Au lycée Costa de Beauregard, un piège englué bleu, installé dans le jardin à proximité de la serre de culture, permet de suivre la présence éventuelle de ces insectes. Les étudiants complètent ce dispositif par des observations régulières des plants afin de repérer d’éventuels ravageurs ou dégâts.

Lors des derniers relevés hebdomadaires réalisés avant leur départ en stage, aucun individu de Lygus n’a été observé sur le piège et aucune présence n’a été détectée sur les plants de la serre.

Les données recueillies dans le cadre du dispositif sont ensuite intégrées à une étude plus large portant sur les dynamiques de populations, l’identification des espèces, les dégâts observés, les calendriers culturaux et les données climatiques locales. L’objectif est de mieux comprendre les interactions entre ravageurs, cultures et conditions climatiques afin de pouvoir adapter les stratégies de protection.

Une participation ponctuelle, mais un véritable intérêt pédagogique

La participation du lycée se limite à la période de fin juin à fin octobre, en lien avec la culture de chrysanthème. Pour les BTS 2 Métiers du Végétal, cette expérience est l’occasion de sortir du cadre de la classe, de suivre un protocole, de réaliser des observations sur le terrain, d’apprendre à identifier des organismes et de comprendre comment des données collectées à l’échelle d’une parcelle peuvent ensuite être exploitées dans le cadre d’un programme de recherche.

« Notre participation est assez réduite, mais je souhaitais poursuivre ce partenariat car il offre aux étudiants une ouverture intéressante sur la recherche et l’expérimentation. Ils peuvent ainsi voir concrètement comment une problématique rencontrée par les professionnels du végétal devient un objet d’étude et comment les observations de terrain contribuent à faire avancer les connaissances », explique Loïc Tilly, professeur en horticulture.

Cette expérience pourra également trouver un prolongement dans leur formation et notamment servir de support lors d'une épreuve terminale orale, en leur permettant de s’appuyer sur une situation professionnelle concrète et sur une étude à laquelle ils ont directement contribué.

Tout au long de l'année, le lycée Costa de Beauregard participe à différentes études scientifiques ou à des dispositifs de sensibilisation de la filière horticole, comme le travail mené autour de la Popillia Japonica, affirmant ainsi sa volonté de rapprocher formation, expérimentation et monde professionnel.